Autre

apres midi a la Station biologique de Paimpont

Nous sommes allés toute la journée à Paimpont à la station biologique . le matin nous avons étudié les espèces qu’il y a dans un étang et l’après midi les espèces terrestres .

Pour observer les espèces terrestres nous avions regardé dans une prairie en dessous des planches à invertébrés . Ces planches sont souvent placées à l’ombre et cela constitue un abri pour les animaux .

Ce protocole sert à connaitre la vie du sol , par exemple on compte les espèces ,et si il y a plus d’espèces cela veut dire que l’endroit favorable pour le développement des animaux et si il y en à moins que d’habitudes cela veut dire qu’il y a de la pollution ….

Comme espèces nous avons retrouvé des araignées , des escargots ,  chenilles , cloportes , fourmis et coléoptère etc

 

 

 

 

Matiné pêche à Paimpont

Le jeudi 9 mai, les deux classes d’EAT2D sont parties découvrir la station biologique de Paimpont.

Le matin ils ont pu effectuer une pêche en eau douce, à l’aide d’une épuisette.

Ils ont découvert de nombreuses espèces telles que:

-des Têtards Résultat de recherche d'images pour "têtard"

 

 

Résultat de recherche d'images pour "tritons"-des Tritons

Résultat de recherche d'images pour "des larves de demoiselles"-des Larves de demoiselle

-des RRésultat de recherche d'images pour "ranatre"anatres

 

 

 

 

 

Comme on peut le voir il y a une grande diversité d’espèces, cela signifie que l’étang se porte bien et n’est pas pollué.

 

Interview radio canal b

Jeudi 2 mai, deux élèves de seconde EATDD (option : Écologie Agronomie Territoriale et Développement Durable) du lycée Théodore Monod du Rheu accompagnés d’un professeur de socioculturelle se sont rendu dans les studios de canal b à Rennes pour expliquer leur projet de l’année : celui des lucioles et plus largement le projet de la ville de Rennes pour l’aménagement de la Vilaine.

Les deux élèves et leur professeur ont trouvé cette expérience enrichissante pour leur parcours scolaire, d’autant plus qu’ils n’avaient jamais été à la radio.

Enfin, l’animateur a su répartir le temps de parole et a permis à tout le monde de s’exprimer.

L’interview est disponible en podcast sur le site de canal  b sur Anthropo scène.

 

Léna Gassimov et Kelig

 

 

Sculptures en terre crue

Après avoir réalisé leur esquisse, les élèves de CE2 ont modelé la terre crue pour passer du dessin au volume. 

  

Dessins Préparatoires sculptures

Esquisses préparatoires aux sculptures en terre crue. 

Réalisées par les élèves de l’école primaire du Colombier à Rennes, classe de CE2 de Xavier Gouverneur 

 

Sortie à l’étang du pérelle

Compte rendu : étang du Perelle

Nous sommes partis en sortie à Chavagne, autour de l’étang du Pérelle (Champcors), afin d’y relever les caractéristiques de cet environnement.

1) Géolocalisation

48°03’58.0″N 1°45’25.1″W

2) L’aménagement futur

Un vaste projet d’aménagement a été engagé afin de valoriser ce territoire encore méconnu. Il devrait avoir des tables de pique-nique, des sentiers au bord de l’eau… Ainsi, la pratique de sport (vélo, course à pieds…) sera possible.

De plus, un projet de réimplantation des lucioles est lancé.

Il s’agit de faire attention, en éclairant les sentiers, de ne pas créer une pollution lumineuse qui pourrait nuire aux êtres vivant de cet environnement.

3) Les espèces végétales

– L’aulne :

Pour reconnaître un arbre, on peut s’aider des feuilles et du fruit :

Feuille ronde, plate au bout, petit cône, bourgeon violet

Ils sont très fréquents dans les zones humides , sur les berges, au bord des rivières… Ils peuvent atteindre 25 à 30 mètres.

4) Les caractères physiques et chimiques

L’eau :

Il n’y a pratiquement pas ou très peu de Nitrite et de Nitrate.

GH : > ou = 16°d il y a trop de sels de calcium et de magnésium dans cette eau.

Le Ph de l’eau se situant entre 6,5 et 8,5; est toléré par la plupart des poissons d’eau douce, donc nous sommes sur de l’eau douce, non salée donc probable à la vie.

Il n’y a pas du tout de chlore, donc cette eau est potentiellement vivable.

PITON Clara

GASSIMOV Léna

 

Le Ver Luisant, chanté par les enfants de Chavagne

Les enfants de l’école maternelle publique de Chavagne interprètent ce joli poème de Roberts Desnos, mis en musique par Marc Perrone. 

 » Ver luisant tu luis à minuit,
Tu t’allumes sous les étoiles
Et, quand tout dort, tu t’introduis
Dans la lune et ronge sa moelle.

La lune, nid des vers luisants,
Dans le ciel continue sa route.
Elle sème sur les enfants,
Sur tous les beaux enfants dormant,
Rêve sur rêve, goutte à goutte. « 

https://www.youtube.com/watch?v=-uaZe09zamY

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